Саморозвиток педагогічних працівників є однією з визначальних передумов їх ефективної професійної  діяльності. В чому він  полягає, за яких умов приводить до само актуалізації вчителя і реалізації його творчого потенціалу та якими інструментами варто послуговуватись у самоосвітній діяльності обговорювали на Всеукраїнській науково-практичній  онлайн-конференції «ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ ПЕДАГОГА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ», організованій ДНУ  «Інститут модернізації змісту освіти» 19 травня 2023 року. У роботі конференції з виступом на тему « Соціальні та психолого-педагогічні умови стимулювання до професійного саморозвитку педагога Нової української школи» взяла участь консультант ЦПРПП виконавчого комітету Заводської МР  Кулініч О.Г.

Електронна система управління освітою впроваджується у багатьох країнах світу і є особливо актуальною під час воєнного стану. Вона має ряд переваг:
•  навчальний процес стає ефективнішим:
•  учні мають зручний доступ до навчальних матеріалів і домашніх завдань,
•  батьки оперативно отримують інформацію про успішність дітей,
•  педагоги звільняються від надлишкової паперової роботи
•  адміністрація легко готує освітню звітність, аналізує результативність учителів та відстежує динаміку успішності учнів.
Наразі обговорюємо можливість запровадження електронних щоденників та журналів з 1 вересня 2023 року. #EGAPдіє#DECIDE

03.05.2023 року взяли участь в четвертій зустрічі для фахівців ЦПРПП«Центр професійного розвитку педагогічних працівників: організовуємо партнерську взаємодію». Зустріч організована відділом професійного розвитку педагогічних працівників УІРО за підтримки Європейський Центр Вергеланда Програма “Демократична школа”.

Інститут обдарованої дитини НАПН України запрошує взяти участь у Всеукраїнському конкурсі-рейтингу закладів загальної середньої освіти «Школа – джерело талантів».

Відповідно до плану роботи ЦПРПП 28. 04 2023 року було проведено бібліотечний воркшоп « Шкільні бібліотеки: нові пріоритети та вимоги».

Основні питання, які викликали жваве обговорення: організація роботи сучасної шкільної бібліотеки в умовах воєнного стану та дистанційної форми навчання; російськомовна література в фондах бібліотек. ( Правові підстави та рекомендації Міністерства культури та інформаційної політики України щодо актуалізації бібліотечних фондів ) ; стратегія розвитку читання на період до 2032 року; технології формування читацької активності.

Командою the LEGO Foundation розроблено матеріали для педагогів, що працюють з учнями п’ятих класів.

Дані матеріали є орієнтовними й можуть бути використані в онлайн-взаємодії з дітьми у форматі ранкової зустрічі.

Усі запропоновані в розробках вправи педагоги можуть адаптувати, розширити, поглибити на власний розсуд, використовувати їх як цілісно, так і обирати тільки ті частини, які будуть актуальними та цікавими для дітей.

Матеріали розміщено за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1NinuO-lEl5NryLVB5T39GUDRG7IgQyRh

Учнів та освітян запрошують стати амбасадорами «Найбільшого у світі уроку» – Новини (znayshov.com)

Найбільший виклик навчання дітей під час війни – як працювати з класом, коли учні пропускають заняття, не можуть концентруватися на вивченні тем. Посібник “Подолання освітніх втрат з української мови та літератури. Методичні рекомендації та приклади уроків” є першою спробою допомогти вчительству переструктурувати свою роботу, наважитися вибирати з програм головне, визначати посильний обсяг матеріалу.

ЗБІРКА РОЗПОВІДАЄ 80 ІСТОРІЙ ВЧИТЕЛІВ,

які переживали різні досвіди повномасштабного російського вторгнення у 2022 році. Назва «Жити, щоб навчати» символізує незламну волю педагогів продовжувати розвивати українську освіту в екстремальних умовах війни і тотальної невизначеності.

Спільно до навчання: ефективна та безпечна освіта під час війни

Курс допоможе вчителям викладати в умовах кризи. У ньому ви дізнаєтеся про особливості освітнього процесу під час війни та психологічну підтримку вчителів, учнів і батьків.